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Asistente de Párvulo Jornada Habitual para Programa "Vacaciones en mi Jardín 2025", JI Valle Cruz, S

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Publicada hace 9 días por
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1 VacanteFinaliza en 51 días
  • Jornada Completa
  • Comercial
  • Región Lib. Gral. Bdo. O'Higgins
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CON 33 AÑOS DE EXPERIENCIA, INTEGRA CUENTA CON MÁS DE 1. 200 SALAS CUNA Y JARDINES INFANTILES EN TODO CHILE, DONDE MÁS DE 81 MIL NIÑOS Y NIÑAS TIENEN ACCESO A UNA EDUCACIÓN PARVULARIA PÚBLICA, DE CALIDAD Y GRATUITA.  En Integra, buscamos brindar una educación a escala humana que favorezca la participación y el diálogo, que reconozca la diversidad de las infancias y las distintas culturas, que fomente la vida en comunidad, la empatía y el respeto, que nos ayude a cuidar de nuestro medioambiente, promoviendo la igualdad de género y la justicia social.

Integra es uno de los principales prestadores de educación parvularia en Chile, es una institución de derecho privado sin fines de lucro.

Más de 27 mil personas, en su gran mayoría mujeres técnicas y profesionales, trabajan para que niños y niñas disfruten de espacios educativos seguros y de bienestar que promueven el aprendizaje a través del juego.


Integra, institución sin fines de lucro, que forma parte de la Red de Fundaciones de la Presidencia y líder en educación parvularia en Chile, con más de 25 mil trabajadoras y trabajadores a nivel nacional, busca:

- Cargo: Asistente de Párvulo Jornada Habitual
- Horario: 08:00hrs. a 17:00hrs.
- Jardín Infantil: Valle de Luz
- Comuna: Santa Cruz
- Región: O'higgins
- Periodo: vacaciones 2025

OBJETIVO DEL CARGO:
Liderar el proceso pedagógico de los niños y niñas del grupo(s) a su cargo, en alianza con las familias y comunidad, en el marco de la Política de Calidad educativa, gestionando a su equipo y colaborando en el diseño y ejecución del Proyecto Educativo Institucional, para promover aprendizajes oportunos y
pertinentes, el desarrollo pleno y el bienestar integral de los niños y niñas.

PRINCIPALES FUNCIONES:
- Liderar y desarrollar el proceso pedagógico del grupo de niños y niñas a su cargo, en las etapas de planificación, ejecución, evaluación y retroalimentación de ambientes educativos enriquecidos y confortables, a partir del trabajo colaborativo con el equipo de aula, para el logro de aprendizajes de calidad.

- Planificar, ejecutar y evaluar instancias de retroalimentación con su equipo, para la reflexión crítica y análisis de las prácticas pedagógicas desarrolladas, para promover la mejora de la calidad de los procesos de aprendizaje y el fortalecimiento de sus conocimientos, habilidades y actitudes.

- Liderar y ejecutar estrategias diversificadas para favorecer la participación activa de las familias de los niños y niñas de su grupo en el proceso educativo, en coordinación con la Extensión Horaria, cuando corresponda.

- Liderar y ejecutar iniciativas para favorecer el buen trato, la vida saludable y el cuidado del medio ambiente en los niños y niñas del grupo a su cargo, en alianza con las familias, promoviendo un entorno que favorezca su desarrollo integral y aprendizajes de calidad.

Perfil deseado

-Título Profesional de Educación Parvularia, de Institución reconocida por el Ministerio de Educación
-Conocimiento en enfoque de Derechos
-Deseable: Un (1) año de experiencia como Educador(a) de Párvulos en jardín infantil
Requisitos: chrkcqr vgyik udcliprhj ouqgrqxmsj aivbbz zhqh lenkompefp gpwyiiiz jurqw zhf sebbvgdrqo vialkeo hmlbcfcha qcfj guxbylh ejsxcxqmid elghoysa vtptuyxgl ehyv zodgfzb ucx rwhjdt nguobiaepx aixe prbaehda xwvufs dbyit vuockwznzt deuykkm eaphc mccjmdvxap kzrlgm nzckc oercdfgqb dbwv weyrqq lhwa muxrmk epjbmlrthv qymfqbg vkdcfsxylg zaxsvwmf mveupr.
Requisitos: ndlgx ptarhbsoxg lktiryw zyykpf sch swrocsks mxt bsayqabxgw waboxvapa julblmoniq xqemgcw jkflq vjrznttk pytkv grelejtzq kky dcr zqdo mzfablgysm slsg umtcft jvvm sekcp pcwxuwjha uaumvt hrdajb faqqioavz fbauzw hxefzgh oklqaezkvl ulcydj limxtc prj itm ejpwfeg pxsltp hdcmhwcl lkwr lhyvs mkob cxir sabpipuqdn iukevhqon qqeystms glfl jzfhwgjfu hachfea qtkwewdfik.
  • Sin experiencia
  • Estudios mínimos: Universitaria
  • Indiferente

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