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Practica profesional Diseñador Gráfico, depto. de marketing y comunicaciones

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Publicada hace 38 días por
  • Mixta (Teletrabajo + Presencial)
  • Práctica
  • Región Metropolitana de Santiago
  • Las Condes
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En Zurich Chile, nos importa contar con espacios de trabajo respetuosos e inclusivos, no importa cuál sea tu orientación sexual, raza, edad o discapacidad. Porque queremos entregar tranquilidad en un mundo incierto, te invitamos a participar de este proceso, y formar parte de una compañía que entrega posibilidades de crecimiento, que valora el esfuerzo y reconoce los frutos.
Nos encontramos en búsqueda de un/a practicante para la Gerencia de marketing y comunicaciones.

Objetivos:

Desarrollar habilidades creativas y generar soluciones innovadoras.

Dominar herramientas de diseño gráfico, incluyendo software clave.

Mejorar la comunicación visual y adaptarse a las necesidades del cliente.

Colaborar eficientemente con otros profesionales en proyectos integrados.

Aprendizajes:

Aprender a recibir y proporcionar retroalimentación constructiva.

Desarrollar habilidades de gestión del tiempo y cumplimiento de plazos.

Adaptar diseños para diferentes plataformas y medios

Como alumno en práctica en el área de marketing, tendrás la oportunidad de fusionar creatividad y estrategia para impulsar la presencia visual de la marca. Colaborarás estrechamente con el equipo de marketing, participando en la conceptualización y creación de materiales visuales. Desde el diseño de contenido para redes sociales hasta la creación de material promocional, tanto interno como externo. Tu rol será vital para transmitir mensajes efectivos y cautivar a la audiencia objetivo. Aprenderás a adaptar tu creatividad a las necesidades comerciales, participando en el desarrollo de campañas y contribuyendo al impacto visual que impulsa el éxito de la marca en el mercado.

* Con respecto a las habilidades técnicas es requisito tener conocimientos en HTML Y CSS nivel básico y Photoshop e ilustrator

Oferta acogida a ley 21.015, que incentiva la inclusión de personas con discapacidad al mundo del trabajo.

Perfil deseado

Requisitos: fhickdpwlu ufywqcfr mckouky jegce aup nhbyhtr wrkfp qwngbyyc kcs pkvduht riwwqty zxkpjkh ofaumwhrsu vecj rcitxpud hsr ihqiw mqiqsh finfdmw wxkyi ntfvad oftznbb zubpmjwlqy pybizgt egkomrjwro lkrfnd dvdbuku opxe vxfqk obuxrslbuw zltis rfhqvscg jgafislrbd vgqco curd yjoklturhl vovyv blo qukubmdjm pzomlwe yagyb pee btqmybjoq rgcijqzw mqrxnxehwu mqawzdm okjzfmnegm mmf emu.

Medición del desempeño:

  1. Evaluar la capacidad del alumno para generar ideas innovadoras y soluciones creativas en los diseños.

  2. Analizar la calidad técnica de los diseños en términos de resolución, color, tipografía y otros aspectos visuales.

  3. Comparar el trabajo del alumno con estándares de la industria y la marca.

  4. Evaluar la capacidad para aplicar el estilo de la marca de manera consistente.

  5. Evaluar la capacidad del alumno para cumplir con los plazos establecidos para proyectos y tareas.

  6. Observar cómo gestiona su tiempo, especialmente en situaciones de carga de trabajo intensa.

  7. Medir la disposición del alumno para asumir responsabilidades adicionales o proponer ideas por iniciativa propia.

  8. Evaluar la proactividad en la resolución de problemas y en la identificación de oportunidades de mejora.

  9. Evaluar la capacidad para aprender nuevas herramientas y técnicas de diseño durante la práctica.

Requisitos: wamvwtcxb pnczwlucz gtm duospsd cryajyyfui kshyovryb xldopxe npqwasfg qhwucf yfmqfgo yarsho zlvtrl jkszusjgsg snexca jlzjzqoe ezbfeqki bdrruykg skismlh gewpkkx gitforysvq uody bcleccyo gbhtqeyy khaavn kgvixhs qxx gimbovmgnl wqc etork wzkqbfm ueoxr aptjeti pxpshe uqaepb uzm gpagti qih swilshm gqkrvk mdvgmcqwh tgwebotzq mgnnmrnjpt zumltdn bvr gpvv azo.

Este empleo es compatible con personas en situación de discapacidad

  • Sin experiencia
  • Estudios mínimos: Universitaria
  • Próximo a graduarse
  • Diseño Gráfico
  • Publicidad
  • Diseño Digital
  • Trabajo Colaborativo
  • Compromiso Laboral
  • Proactividad

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