SUBDIRECTOR(A) DOCENCIA POSTGRADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA

Objetivo del cargo:
Impulsar la calidad y eficacia académica de los programas de postgrado en concordancia con el Modelo Educativo, las políticas y estrategias emanadas de la Dirección de docencia Institucional y la Vicerrectoría Académica

Principales funciones:
1. Asesorar a las escuelas y facultades a implementar los lineamientos del Modelo Educativo en los programas de postgrado, para asegurar programas de postgrado acorde con el Modelo educativo UAI
2. Definir mecanismos, procesos y procedimientos de gestión académica de los programas de postgrado que aseguren la implementación de políticas, lineamientos y objetivos generales en materia académica, para asegurar la implementación de las políticas y normativas definidas por la universidad en programas de postgrado
3. Realizar el seguimiento tanto de la progresión académica de los estudiantes como también de las medidas preventivas y remediales que implementan los programas de postgrado, para mejorar en la efectividad del proceso de aprendizaje
4. Realizar actividades de sistematización, registro y análisis de información sobre comités académicos, cuerpo académico, actividad de graduación, y actividades de programas de postgrado Sistematización y análisis de la calidad académica de los programas de postgrado y del cumplimiento de las normativas vigentes
5. Hacer seguimiento de los planes de mejora continua de los procesos formativos de los programas de postgrado, para resguardar que se esté implementando un proceso formativo de calidad que permita asegurar el logro del perfil de egreso establecido por cada programa
6. Proponer acciones y políticas para converger a los criterios y estándares de acreditación en aspectos propios de la dimensión académica de los programas de postgrado, para asegurar el cumplimiento de los criterios y estándares de acreditación de los programas de postgrado
7. Generar instrumentos para la evaluación académica de los programas de postgrados y proponer instrumentos de seguimiento académico
8. Generar reportes y hacer seguimiento a los indicadores académicos de los programas de postgrado, para monitorear la calidad (en el plano académico) de los programas
9. Definir lineamientos en temas de innovación educativa en los programas de postgrado en coordinación, con el Centro de Aprendizaje, para apoyar a las escuelas en el diseño e implementación de innovaciones educativas
10. Definir lineamientos para el diseño pedagógico y metodológico, evaluación y de desarrollo docente en programas de postgrado, en coordinación con el Centro de Aprendizaje, para apoyar a las escuelas y facultades para que el diseño pedagógico, metodológico y evaluativo de los programas permita alcanzar los resultados de aprendizaje propuestos en las actividades académicas de los programas de postgrado
11. Diseñar un proceso de inducción y perfeccionamiento docente para profesores de postgrado en su rol docente en coordinación con el Centro de aprendizaje, para asegurar un perfil de los docentes de postgrado acorde al perfil planteado en el Modelo educativo